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作者: 仝志華 來源: 菏澤日報 發(fā)表時間: 2025-11-21 09:16
近日,清晨的陽光灑在鄆城縣侯咽集鎮(zhèn)黃崗小學(xué)的“百草園”里,五年級學(xué)生李可欣蹲在田壟邊,小心地托著剛挖出的板藍(lán)根?!八母梢灾扑帲星鍩峤舛镜墓π?!”她興奮地介紹。在這所黃河灘區(qū)的鄉(xiāng)村小學(xué),田園勞作與中醫(yī)藥文化正悄然融合,譜寫出一曲獨特的育人樂章。
走進(jìn)黃崗小學(xué),教學(xué)樓前的“七彩田園”勞動基地中,多種作物分區(qū)種植,田壟間插著學(xué)生手繪的“本草小貼士”。校長王艷慧指著一片新翻的土地說:“我們從2017年開始設(shè)計田園課程,希望孩子們能從土地中汲取成長的‘養(yǎng)分’。”
依托黃河灘區(qū)的自然稟賦,學(xué)校構(gòu)建了“黃河田園文化”課程體系,開發(fā)了《葫蘆課程》《泥巴課程》《中醫(yī)藥種植》等12門校本課程。為了讓中醫(yī)藥文化與勞動教育深度融合,學(xué)校開辟“百草園”種植基地,讓學(xué)生從翻土播種到采摘炮制全程參與。美術(shù)教師張愛霞將課堂搬到葫蘆館,指導(dǎo)學(xué)生繪制中藥圖譜;勞動教師陳魁霞帶領(lǐng)學(xué)生用石碾制作艾絨,講解“艾葉溫經(jīng)止血”的功效。
“當(dāng)語文課遇上《本草綱目》,孩子們寫下《蒲公英的旅行日記》;數(shù)學(xué)課上,他們測量薄荷生長軌跡,繪制螺旋上升的折線圖?!睆垚巯颊故緦W(xué)生創(chuàng)作的草藥圖譜時自豪地說。學(xué)校組建跨學(xué)科課程團(tuán)隊,將中醫(yī)藥知識融入各科教學(xué)。
在“中醫(yī)藥進(jìn)校園”活動中,黃崗小學(xué)獨創(chuàng)“三階六模塊”課程體系,按學(xué)段分層教學(xué):低年級認(rèn)識常見草藥,中年級學(xué)習(xí)種植養(yǎng)護(hù),高年級嘗試加工利用。
最讓學(xué)生興奮的是“校園藥膳工坊”。山楂成熟時,師生共同制作山楂糕,學(xué)習(xí)其消食化積的藥用價值。冬至?xí)r節(jié),他們將艾草縫成暖包送給留守老人。
學(xué)校還通過“中醫(yī)故事講堂”“手抄報比賽”等活動浸潤童心。三年級學(xué)生張朵在手抄報上寫道:“中醫(yī)爺爺用草藥治病,我們種的草藥也能幫人,這就是傳承吧!”
黃崗小學(xué)的特色教育離不開“會種地、能上課”的教師隊伍。學(xué)校邀請中醫(yī)院醫(yī)生授課,藥農(nóng)田間示范嫁接,形成“雙師課堂”模式。校園角落的“鄉(xiāng)村記憶館”里陳列著石碾、紡車、老藥柜等物件,默默講述著農(nóng)耕文明與中醫(yī)藥文化的淵源。
如今,黃崗小學(xué)的田園課程聲名遠(yuǎn)播,學(xué)校獲評山東省中小學(xué)勞動教育實驗學(xué)校,校本課程兩次入選省優(yōu)秀案例。
從黃河灘的紅膠泥到百草園的藥草香,黃崗小學(xué)用近十年的時間深耕出一條“小而美”的育人之路。當(dāng)城市孩子在課本中認(rèn)識草藥時,這里的學(xué)生已親手種下春天。當(dāng)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育碰撞,這里的探索證明:最好的傳承,始終生長在實踐的土壤中。
記者 仝志華
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